中国物流教育的发展趋势

根据中国国内个物流业以及企业物流管理学科的发展变化趋势，未来物流教育将呈现出以下几个趋势。整车物流包装是为在流通过程中保护产品、方便储运、促进销售，按一定技术方面而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。也指为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。大件运输一般是指大设备的运输配送。大件是在重量、体积上占有优势的物品，在运具上，大件物品有严格要求，不是一般的运输车辆可以完成运输的，需要用到特殊的运输工具来完成。超限设备（货物）是指装载轮廓尺寸超过车辆限界标准；超重设备（货物）是指车辆总重量对桥梁的作用超过设计活载。珠三角物流公司从原材料的采购开始，便要求有相应的物流活动，将所采购的原材料到位，否则，整个生产过程便成了无米之炊；在生产的各工艺流程之间，也需要原材料、半成品的物流过程，实现生产的流动性。就整个生产过程而言，实际上就是系列化的物流活动。合理化的物流，通过降低运输费用而降低成本，通过优化库存结构而减少资金占压，通过强化管理进而提高效率等方面的作用，使得有效达到促进整个社会经济水平的提高。

1. 物流教育思想的现代化趋势

随着我国社会、政治、经济和文化的快速变革，教育思想观念发生了深刻的变化，解放思想、积极探索、不断创新，以适应时代发展要求的教育思想观念指导教学改革实践已成为共识。

实现中国物流现代化，培训是物流人才，物流和人员培训，后勤和科学教学的主要缺点实际上是环保问题。在加快推进中国物流现代化进程，在21世纪中国的物流教育以前所未有的速度发展和经济实践绑定在一起，特别是在促进科学技术的飞速发展，先进的物流基础上的理论最新成果，吸收国外对中国的未来发展物流教育水平，并表示西方发达国家家庭之间的差距将不可避免地收缩。在物流教育的转变必须先转换物流教育思想。为了满足现代社会中，它变成了多方面的能力的那种知识传递积极的教学思路的要求，过去只注重将不可避免地让位于知识和能力，开发新的教学能力的思路为主，未来物流教育放在学生的学生，包括自主学习能力的综合素质，他无法行动的种植方面，开发能力各种各样的承受力，心理承受能力和社会适应能力。因此，物流管理专业的课程设置和教学内容也将着重于现代教学理念必然做出调整。

2．物流管理专业知识教育内皋的日际化趋势

在世界经济市场，市场一体化和国际竞争的背景下;国际物流;高阶层的发展趋势已成为现实，这也是知识经济对物流业的发展通过显示的必然趋势，因此，物流业的国际化进程必将大大加快。年底物流业的竞争是全球一体化的竞争，全球物流市场势必要融合。中国物流业要想在全球竞争中占有一席之地，不仅要面对很多进入中国的外资物流企业，也有国外的物流企业与国外的竞争中走出去，国际化的趋势要求未来中国物流教育的必然注意设置内容国际化。

3．物流企业管理专业的教学研究内容进行综合化趋势

学生的综合能力，整个物流管理专业课程体系安排，高校不仅要强调多样性，更要突出的特点，我们必须在努力“宽口径，厚基础”，高订单量和培养基础知识扎实，适应倪物流管理专业的学生。因此，系统也将被整合当然地震，形成有机全程整个系统，或相互分离以避免重复的教学，根据培养的不同要求的过程集合。在这种情况下，物流管理专业教学内容体系的综合性，整体性的教学内容必然趋势也必须得到加强。